MEB’den Öğretmen Atamalarına Yön Verecek Kritik Analiz!

MEB öğretmen atamaları kontenjanlarını neye göre belirlenmektedir. İşte merak edilenler...

Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) bünyesinde kurulan Millî Eğitim Akademisi Başkanlığı, öğretmen atamaları sürecine veri odaklı bir yaklaşım getiriyor. Yapılan son açıklamalar ve analizler, Bakanlığın atama planlamalarını artık norm kadro sayılarına göre mevcut öğretmen ihtiyacını baz alarak yapıldığı bilinmektedir.

Bazı Branşlarda İhtiyaç Azalıyor 

Millî Eğitim Akademisi’nce yapılan detaylı ihtiyaç analizlerinde, çarpıcı sonuçlar ortaya çıktı:

Asgari Düzeyde İhtiyaç Olan Alanlar: Analizler, bazı alanlarda öğretmen ihtiyacının asgari (minimum) düzeyde olduğunu belirtiyor. Bu, o branşlarda yeni kadro açılmasının ya çok sınırlı olacağı ya da hiç olmayacağı anlamına geliyor. Bu durum, o branşlardaki atama rekabetini daha da artacak. En fazla ihtiyaç duyulan branşlar haberimizde

Arz Fazlası Riski: Daha da kritik olan tespit ise, bazı öğretmenlik programlarından mezun olan aday sayısının mevcut ve yakın dönem ihtiyacının çok üzerinde olmasıdır. Bu “arz fazlası” durumu, o branşlarda atama bekleyen aday sayısının kadro sayısına oranla çok yüksek kalacağını ve atanma şanslarının düşeceğini gösteriyor.

Önümüzdeki atama dönemlerinde, ihtiyaç duyulan branşların kontenjanlarının artırılması, norm fazlası veya arz fazlası olan branşların ise ciddi şekilde sınırlandırılması bekleniyor.

 

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

MEB PERSONEL
WHATSAPP HABER HATTI

MEB personeline dair en güncel,
hızlı ve özel haberler

  • ⏱️ Gecikmeden
  • 📌 Güvenilir kaynaktan

➜ Gelişmelerden anında haberdar olun

➜ Özel haberleri ilk siz öğrenin

🔔 Takip etmek için:
MEB PERSONEL WhatsApp Kanalı
Başa dön tuşu